Um aluno com dificuldade motora e impedimentos para escrever textos longos pode demonstrar o que aprendeu por meio da fala; se ele não fala pode expressar-se pela escrita ou se isto também for impedimento poderá fazê-lo pelas Pranchas de Comunicação.
A Tecnologia Assistiva (TA) trata da resolução de dificuldades funcionais de pessoas com necessidades especiais, A área da TA que se destina especificamente à ampliação de habilidades de comunicação é denominada de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Ela possibilita a construção de novos canais de comunicação, através da valorização de todas as formas expressivas já existentes na pessoa com dificuldade de comunicação.
Símbolos gráficos são especialmente confeccionados e disponibilizados para a construção de recursos de comunicação. São imagens organizadas por categorias que expressam ideias, sentimentos, ações, coisas, lugares, pessoas, etc.
Ao apontar um símbolo gráfico o aluno expressa a mensagem que deseja comunicar e poderá participar ativamente, tornando-se protagonista de sua história, ativo no seu processo de desenvolvimento e aquisição do conhecimento .
Cada prancha deverá ser confeccionada no tamanho e formato adequado ao aluno, poderá ser com cartolina, isopor, madeira, páginas de um álbum fotográfico, pastas ou qualquer material de fácil manipulação.
Na necessidade de haver um grande número de símbolos, a prancha poderá dispor de subdivisões ou níveis.
Olá Carla, adorei o recurso que você postou no seu blog, acredito ser a tecnologia assitiva mais utilizada em se tratando de alunos com dificuldade na fala. É de fácil confecção e para o aluno significa o meio para interagir com o mundo a sua volta. Parabéns.
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